
Цель проекта: разработка конкретных механизмов по духовно-нравственному воспитанию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, (далее — дети, оставшиеся без попечения родителей) совершенствованию системы их социальной защиты.
Категории детей, охваченных в рамках проекта: дети, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в домах ребенка (от 0 до 4-х лет) и детских домах (до 18 лет), в том числе домах ребенка, организуемых при женских исправительных колониях — домах ребенка исправительных учреждений, временно или постоянно находящиеся в социально-реабилитационных центрах, социальных приютах, приемниках-распределителях, коррекционных домах-интернатах.
Основные направления проекта
- создание системы социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей (формирование модели семейного воспитания), — «вытягивание» детей из детского дома с целью их общественного развития;
- совершенствование системы социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей, создание постинтернатного сопровождения;
- формирование системы «социальных лифтов» для детей, оставшихся без попечения родителей (сферы: спорт, искусство, культура, образование, наука).
Территория проекта: Приволжский федеральный округ (субъекты Федерации, муниципальные образования).
Участники проекта: Попечительский Совет, Исполнительный совет, аппарат полномочного представителя Президента РФ в ПФО, федеральные и региональные органы государственной власти и органы местного самоуправления, добровольцы (студенты вузов, слушатели малых академий государственного управления, члены молодежных объединений ПФО), общественные организации (фонды, благотворительные организации и др.), иные заинтересованные граждане и организации.
Почему это важно?
Дети, оставшиеся без попечения родителей, — особая категория детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. У них нет родителей, или (что гораздо чаще встречается) родители лишены родительских прав: уклоняются от воспитания детей, защиты их интересов. Это дети-сироты, дети, отобранные у родителей по решению суда (социальные сироты). Это также дети осужденных женщин, проживающие при женских исправительных колониях.
С целью умственного, эмоционального и физического развития детей, оставшихся без попечения родителей, государство призвано обеспечить благоприятные условия для их жизни. Для этого на государственном уровне создана целая система учреждений. Это образовательные учреждения, учреждения социального обслуживания и системы здравоохранения: дома ребенка, детские дома, социальные приюты, социально-реабилитационные центры, приемники-распределители и другие учреждения (дома ребенка в учреждениях федеральной службы исполнения наказаний – в женских колониях).
Вместе с тем, количество детей, оставшихся без попечения родителей, не сокращается. Проблема социального сиротства продолжает оставаться одной из наиболее острых проблем детства.
Остается много проблем в сфере обеспечения жизнедеятельности детей, которые требуют решения на государственном уровне: отсутствие дифференцированного подхода к проблемам (нуждам) детей, медленное развитие альтернативных семейных форм воспитания, закрытость социальных учреждений для общества (общественного контроля), неразвитость механизмов обращений (жалоб) детей на противоправные действия и притеснения со стороны воспитателей (учреждений), разрозненность системы детских социальных учреждений, их разная подведомственность (сферы здравоохранения, социального развития, система исполнения наказаний) и др.
Социально-экономическая и демографическая ситуация также подтверждают целесообразность и необходимость работы по улучшению положения детей. На государственном уровне принимаются различные программы помощи детям, направленные на улучшение их положения, реализуются коммерческие проекты, образовано множество благотворительных фондов и организаций по поддержке детей. Вся эта деятельность носит положительный, но хаотичный, нескоординированный характер, зачастую, не приводит к достижению необходимой социальной пользы.
Важнейшей проблемой сегодняшнего дня является отсутствие действенных механизмов социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей. Именно поэтому такие дети не могут развиваться полноценно, а во взрослой жизни, как правило, не могут жить самостоятельно. Отсюда возникает еще одна большая проблема — вторичное социальное сиротство.
Социальная значимость проблем детей, оставшихся без попечения родителей, говорит о необходимости их решения программно-целевыми методами ввиду:
- многообразия, сложности, и масштабности задач по созданию благоприятных условий для развития и жизнедеятельности детей;
- необходимости разработки и реализации комплекса мероприятий, увязанных по конкретным целям, ресурсам, срокам выполнения и исполнителям.
Необходимо качественное совершенствование системы помощи таким детям:
- разработка, апробация и внедрение инновационных технологий в сфере защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей;
- создание системы социальной адаптации детей, их общественного развития;
- обеспечение начальной профессиональной подготовки, личностного и профессионального самоопределения в различных областях.
Выявление и развитие природных задатков детей должно осуществляться на всех стадиях их развития и воспитания. Необходимо обеспечение условий, способствующих максимальному раскрытию потенциальных возможностей одаренных детей, разработка индивидуальных «образовательных маршрутов» с учетом специфики творческих и интеллектуальных способностей ребенка.
Каких результатов мы хотим добиться?
1. Проведение мониторинга жизни детей в детских домах, а также после выхода из детских домов. Создание базы данных детей, проживающих в детских домах в ПФО.
Разработка системы показателей социального благополучия ребенка в детском доме со стороны общества. Формирование типового социального «портрета» ребенка, оставшегося без попечения родителей.
2. Разработка и реализация системы постинтернатного сопровождения детей (система наставничества, программа начального профессионального образования и поддержки поступления в вузы, ведение статистического учета выпускников детских домов, программы социальной помощи в трудной жизненной (бытовой) ситуации).
3. Формирование сетевой структуры волонтерства (добровольческого движения) в ПФО в помощь детям, оказавшимся без попечения родителей.
4. Внедрение программ информационного обеспечения жизни детей в детских домах (информационный обмен между детскими домами, сайты детских домов, социальная реклама).
5. Разработка концепции школ «приемных родителей» при детских домах по развитию институтов усыновления, приемных семей и патроната.
Создание ассоциаций приемных родителей, программ помощи и взаимодействия приемных родителей.
6. Формирование системы общественного контроля за приемными и патронатными детьми.
7. Создание системы трудового воспитания и профессиональной адаптации в детских домах с целью освоения первичной профессии.
8. Развитие программ профессионального развития и социализации воспитателей детских домов.
9. Разработка и внедрение модели семейного воспитания в детских домах; подготовка к самостоятельной жизни вне детского дома.
10. Разработка механизма защиты прав детей в детских домах (формирование института уполномоченных по защите прав ребенка в субъектах Федерации, типовой программы их деятельности, механизма обращения детей при нарушении их прав).
11. Формирование системы координации деятельности фондов и благотворительных организаций на региональном и муниципальном уровнях (координационные советы общественных организаций).
12. Формирование команд (клубов) активного участия воспитанников детских домов в общественной жизни (массовый спорт - дворовый футбол, волейбол, баскетбол и др., культура, искусство, наука – поиск одаренных детей, талантов, военно-патриотическое воспитание).
Примерная программа действий
|
I этап — предварительный (IV квартал 2009 года) | ||
|---|---|---|
|
1. |
Организация работы Попечительского Совета
|
проведение первого заседания Попечительского Совета |
|
2. |
Организация административного сопровождения Проекта «Вернуть детство»
|
формирование рабочей группы аппарата полномочного представителя Президента РФ в ПФО |
|
3. |
Разработка концепции реализации мероприятий проекта «Вернуть детство» |
|
|
4. |
Разработка общей базы данных, мониторинг детских домов и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
|
5. |
Разработка и запуск окружного сайта Проекта «Вернуть детство» |
Основными целями создания сайта являются:
|
|
6. |
Подготовка и выпуск презентационных материалов, посвященных реализации Проекта «Вернуть детство»
|
|
|
II этап — начальный (I квартал 2010 года) | ||
|
1. |
Обобщение существующей положительной практики по поддержке детских домов и детей, оставшихся без попечения родителей |
|
|
2. |
Организация добровольческого движения по поддержке детей, оставшихся без попечения родителей «Добрая воля» |
Основными целями движения являются:
|
|
3. |
Формирование системы военно-патриотического воспитания детей, оставшихся без попечения родителей (суворовские военные училища, кадетские корпуса (школы)
|
|
|
4. |
Разработка основных программ личностного развития (спорт, культура, образование) детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
|
III этап — основной (с апреля 2010 года) | ||
|
1. |
Создание офисов по трудоустройству для выпускников детских домов |
Основными целями создания офисов являются:
|
|
2. |
Организация системы кабинетов социальной и психологической помощи для выпускников детских домов |
Основными целями создания системы кабинетов являются:
|
|
3. |
Разработка, принятие и реализация программы по адаптации воспитанников детских домов «Жизнь в Доме»
|
Основными целями программы являются:
|
|
4. |
Разработка, принятие и реализация программы (проекта) по подготовке воспитанников и выпускников детских домов «Жизнь после детского дома: учеба, работа, семья»
|
Основными целями программы (проекта) являются:
|
|
5. |
Разработка, принятие и реализация программы (проекта) «Школа жизни» |
Основными целями программы (проекта) являются:
|
|
6. |
Организация телефона доверия по линии |
|
|
7. |
Разработка и реализация окружной акции «МЫ |
Основной целью акции является: формирование системы восприятия воспитанников детских домов полноценными членами общества. Проведение встречи активистов детских и молодежных общественных организаций с воспитанниками и выпускниками детских домов. |
|
8. |
Реализация окружной акции «Книги — детям» |
Основными целями акции являются:
|
|
9. |
Подготовка и проведение Форума (ярмарки) окружных проектов общественных организаций (благотворителей) по поддержке детей, оставшихся без попечения родителей |
Основными целями Форума являются:
Проведение региональных форумов (ярмарок) проектов общественных организаций (благотворителей) по поддержке детей, оставшихся без попечения родителей. Участие победителей и лауреатов региональных форумов (ярмарок) в Форуме (ярмарке) окружных проектов общественных организаций (благотворителей) по поддержке детей, оставшихся без попечения родителей. |
|
10. |
Разработка, принятие и реализация программы «Одаренные дети» |
Основными целями программы являются:
|
|
11. |
Разработка, принятие и реализация проекта «Школа «приемного родителя» в детском доме» |
Основными целями проекта являются:
|
|
12. |
Создание Ассоциации приемных родителей |
Основной целью образования Ассоциации является:
|
|
13. |
Разработка предложений по совершенствованию законодательства о социальной защите детей, оставшихся без попечения родителей |
|
|
14. |
Разработка и реализация программы «Спортивное детство» |
|
|
15. |
Проведение окружных, межрегиональных и региональных олимпиад (спартакиад) с участием воспитанников детских домов |
Основными целями проведения олимпиад (спартакиад) являются:
|
|
16. |
Проведение окружных, межрегиональных и региональных фестивалей (конкурсов) с участием воспитанников детских домов |
Основными целями проведения фестивалей (конкурсов) являются:
|
|
17. |
Работа добровольческого движения по поддержке детей, оставшихся без попечения родителей |
|
|
18. |
Работа окружного сайта «Вернуть детство» |
информационное освещение проекта на постоянной основе. |
|
19. |
Ведение общей базы данных, мониторинг детских домов и детей, оставшихся без попечения родителей |
|





